23 -29 Kasım 2014 tarihlerinde gerçekleşen ziyaret sırasında İngiltere’nin Başkenti Londra, Northampton Üniversitesi ve Birmingham kentlerinde, Bakanlık ve okullar düzeyinde incelemeler yapıldı.

Çocuğa Yönelik Şiddetin Önlenmesi Projesi 2. Bileşeni kapsamında İngiltere’ye düzenlenen çalışma ziyareti, Milli Eğitim Bakanlığı üst düzey temsilcilerinden oluşan Heyet için bir dizi okul ziyaretine imkân verdi.

Ziyaret, çocukların/gençlerin sosyal davranış ve öğrenmelerinin okullar tarafından nasıl yönetildiği ve “Model Okul” uygulamaları üzerine odaklandı.  

İncelemeler sırasında, projemiz kapsamında hazırlanan ‘Model okulun’ 10 özelliği konusuna özel önem veren gözlemler yapıldı. Heyetin, bu alanlarda büyük başarı göstermiş okullarda, aşağıda sıralanan özelliklere dair örnek uygulama görmeleri sağlandı;

 

• Bütüncül okul davranış yönetim politikaları ve yaklaşımları,
• Davranış yönetimi-ödüller ve yaptırımlar,
• Veliler-Ebeveynlerle ilişkiler,
• Rehberlik desteği ve kişisel sorunlar ve ihtiyaçlara yönelik rehberlik,
• Zorbalığa karşı girişimler, çözüm yolları,
• Kurumlararası desteğin etkili ve verimli kullanılması v.b. 

Heyet, kilit uygulayıcıların (okul liderleri) yanı sıra özellikle derslik temelinde uygulama yapanlar ile uzman personel perspektifleri ve düşüncelerinden de faydalanma olanağı buldu.

Ziyaret sayesinde heyet üyelerinin, sosyal davranış yönetimi ve öğrenmenin geliştirilmesi alanındaki “iyi uygulamalar” hakkında bilgi sahibi olması öngörüldü. Elde edilen bilgilerin, Bu nedenle, Türkiye’de okul temelli yaklaşımların geliştirilmesine destek olmak için, katılımcıların edindikleri bilgilerden yararlanması bekleniyor.

Heyet ziyaretin son gününde,  İngiltere Eğitim Bakanlığı yetkilileri tarafından Bakanlık merkez binada ağırlanarak, İngiltere’deki okullarda öğrenci davranışlarının yönetilmesine dair mevcut yaklaşımlar, uygulamalar, güncel teftiş ve rehberlik sistemi… gibi alanlarda bütüncül bilgiler içeren brifing aldı.

Çalışma Ziyaretine ait detaylı bir rapor önümüzdeki günlerde hazırlanarak, proje internet sayfası üzerinden okuyucuya sunulacak.